Centro de Profesores y Recursos

• El pasado 18 de marzo tuvo lugar la visita al CPR en Teruel. Pese a que no pude asistir, he recopilado información acerca de qué es,qué pretende, y lo que ofrece al profesorado.
  
  Las líneas de actuación prioritarias del CPR son:


• Proporcionar apoyo al desarrollo curricular teniendo en cuenta la situación concreta del profesorado del ámbito del CPR en relación con la implantación o anticipación de la L.O.G.S.E.
  


• Favorecer la formación de los Equipos docentes.


• Proporcionar al profesorado estrategias que le permitan atender a diversidad de los alumnos dentro del aula ordinaria.


• Avanzar en la coordinación con el resto de los servicios de apoyo a la escuela.


• Optimizar los recursos disponibles, a través del análisis de los mismos y de su puesta a disposición del profesorado.


• Favorecer la dinamización social y cultural de los contextos educativos, integrando en los Proyectos de Formación en Centros al conjunto de la comunidad educativa.
  
  Objetivos:
  


• Planificar diferentes modalidades de formación que sean cauce adecuado a los intereses, necesidades del profesorado y que tengan en cuenta las diferentes situaciones en relación a la implantación o anticipación de la L.O.G.S.E.


• Diseñar actividades en las que se consiga conectar la teoría con la práctica para lograr que tengan incidencia real en el aula.


• Dar prioridad a aquellas actividades que tengan como finalidad la formación de los equipos docentes.


• Incorporar paulatinamente la aplicación de las nuevas tecnologías a las didácticas específicas.


• Explicitar en el diseño y la convocatoria de las actividades su finalidad, el nivel de profundidad con el que se van a abordar los contenidos y el nivel de implicación del profesorado que requieren.


• Potenciar los cauces de difusión de las actividades de formación.
  
  
  Estrategias de Intervención:
  


• Diseñar modalidades formativas diversificadas: cursos de actualización que combinen la teoría y la práctica, formación en centros dirigida a los equipos docentes, seminarios y grupos de trabajo, actividades intercpr, jornadas,etc.


• Orientar al profesorado sobre el tipo de modalidad que mejor se adapta a sus necesidades reales y a sus posibilidades de participación.


• Coordinar las tareas del Equipo Pedagógico para rentabilizar recursos y potenciar las acciones a desarrollar, estableciendo comisiones de trabajo y favoreciendo la autoformación de los miembros del equipo.


• Potenciar la gestión administrativa del CPR para mejorar la información al profesorado y facilitar su participación en las actividades de formación.


• Consolidar las estructuras de participación del profesorado en el CPR.


• Incluir los medios audiovisuales e informáticos como recurso didáctico de las áreas y materias.


• Publicar y difundir los materiales didácticos producidos por el profesorado de la zona.
  
  
  Difusión de las Actividades de Formación:
  
  Se realizará mediante las siguientes estrategías.
  


• Reunión con los representantes de los centros en el mes de junio para entregar un avance del Plan.


• Reuniones en el mes de septiembre para presentar el Plan.


• Reuniones periódicas mensuales con los representantes de los centros.


• Envío a los centros de las convocatorias de las actividades


• Información a través de una página electrónica en INTERNET, con un avance primero, y en septiembre con el Plan de Formación completo.